Собственный опыт: по теме ответа на "реально ли найти работу?". Цифры и факты

[Choir]

Так вот. Я ж не закончил... а зная математику - я таки посчитаю все что надо без смартфона и интернета. А бывают еще и нестандартные случаи.

О, ну тут нам в общем нет равных.
Вернее, наверное, ещё китайцы.

Отправлено спустя 32 секунды:

computer engineering

вот сейчас и стоит выбор между комп инж и комп сай.

[vlil]

Я пожалуй поддержу Алекса в том что:

всегда можно сделатся из инженера - программистом, а вот обратно - не работает...

Но с оговоркой - если не дано быть программистом, то ни из кого не получится.

[Mishka]

стоит выбор

Ну я за инженегров, но большой разницы между обоими не вижу.
Хотя если computer engineering который попадет в electrical engineering, тогда действительно инженеры.
Но надо смотреть программу, в любом случае это очень интересные и перспективные направления.
Будут востребованы ещё лет 30, ИИ пока никак не может заменить.

[akick]

Я пожалуй поддержу Алекса в том что: Но с оговоркой - если не дано быть программистом, то ни из кого не получится.

Омг программист даже из меня получился, а безнадежнее не найти

[rabbit]

akick, это ты зря, у тебя всё норм было. Это я как человек, который несколько десятков студентов учил основам кодинга говорю.

[Choir]

Mishka, computer engineering он всегда на кафедре electrical.
Это смежники такие.
Вот software engineering- это не с электриками.

Отправлено спустя 1 минуту 13 секунд:

akick, это ты зря, у тебя всё норм было. Это я как человек, который несколько десятков студентов учил основам кодинга говорю.

с дипломом?
Что-то не очень верится.
Что вот прям основам.
Основам можно ещё в школе на AP научиться.

[rabbit]

Что вот прям основам.

Вел курс "программирование на языках высокого уровня" для первокурсников, первый семестр. Учил базовой алгоритмии - стартовали с основных структур, заканчивали к концу семестра простыми рекурсивными алгоритмами.

Отправлено спустя 2 минуты 8 секунд:
Научиться можно (я сам как бы олимпиадник, который школьником региональные ивенты брал), но в целом в школах в России разработке не учат. Только факультативно бывают занятия.

[Choir]

rabbit, а, ну первокурсников понятно.
В Канаде в старшей школе есть предмет Comp Sci.
10-12 классы.
Можно даже его как AP взять и зачтется за 1 курс универа.
То есть, уже в школе можно понять, программруется или нет.

[rabbit]

То есть, уже в школе можно понять, программруется или нет.

И это прекрасно. Потому что это было дичайше больно: видеть первокурсников, которые пошли просто потому что "ну это же круто, и прогеры вроде много зарабатывают" с надеждой, что их всему научат, а они при этом были абсолютно деревянные и вот именно что "не дано". То есть в то время, когда их одногруппники уже с минимумом объяснений пишут какой-нибудь квиксорт, этим чувакам по сотому разу объясняешь уже чуть ли не на кошачках-собачках какие-то базовые вещи, и они с диким скрипом понимают (а на следующем семинаре снова не понимают).

[Mishka]

Вот software engineering- это не с электриками

Так и я о том же.
Но всё-таки работа разная.
Сильно зависит куда и как потом развиваться.

кошачках-собачках

На кроличьих лапках

[Choir]

Mishka, я вообще не понимаю, чем занимаются компьютерные инженеры.

[Mishka]

Choir, так разные могут быть направления, от электроники до телекома.
Можно суперкомпьютеры собирать, можно обычные локальные, а можно спутниковые темы вентилировать, можно процессоры разрабатывать. Вон у Аббата спросите, он в микроэлектронике обучался так точно. Сильно зависит от специализации и собственного видения, желания чем-то заниматься. Обычно там где инженер, там проектирование, хотя может быть и обслуживание и эксплуатация, а так же сервера, серверные и телекоммуникационные. Ни одно современное промышленное здание, а так же офисное, да и уже и обычный дом без инженера (компьютерного) не может быть построено, иначе это только стены или только коробка, а когда туда всё остальное добавляется уже что-то. Так что место им в строительстве, транспорте, космонавтике, авто. Так же туда разработка и внедение разных стандартов отрасли/предприятия и т.д., затем новые виды коммуникации, нужно же кому-то это всё обсчитывать, моделировать, планировать и т.д. Притом сами инженеры достаточно квалифицированы что бы самим это всё не делать, т.е обычно привлекают других. Т.е. даже расчёт может выполнять не инженера, а какой-нибудь помощник/техник и т.д., а инженера участвует, даёт данные, говорит что куда подкрутить, как сценарий или опцию выбрать, что бы это не тупо посчитать, а что подходило под проект, задачу. Так что почти всё с железом так или иначе связано, а софт мол должен быть, уже производитель предоставит, а инженер проследит что бы он был сертифицирован, унифицирован и подходил под нужды проекта, совставит описание что и как должно работать с какими параметрами, если это требуется, схемы и блоки, планы и т.д. А возвращаясь к софту, там тоже много всего и проектов и реализаций, но всё так же будет привязано к заказчику/продукту, для кого просто кодингу/алгоритмам. Здесь много кто в софтвенной теме крутится - раскажут лучше меня.

[Choir]

Mishka, классно вы расписали.
Спасибо.
Я сыну зачитала.

[abbat]

Только не забудьте сказать что это мишка расписал, нужно держать в уме )

[Choir]

abbat, все не так?
Ну а вы бы своему что посоветовали сыну?
Я, кстати, не советую.
Пусть сам решает.
Но инфо, что дают мне, даю.

И вот ещё интересно.
Куда можно применить в обеих сферах способности к рисованию?

Он говорит, ему все сотоварищи по универу, видя его скетчи и рисунки, говорят "тебе надо было на Артс идти"

Industrial Design?
Архитектура потом?