Ула писал(а):ДД!
У меня вопрос ко всем, поиском пока ответа нигде не нашла.. Мы планируем переехать в Канаду в мае 2013, и этой же осенью дочь должна идти в первый класс - ей как раз исполняется 6. Дома мы планировали отдавать ее в школу с 7 лет, и программу в садике выбрали соответствующую, т.е. на 2 года подготовки. Теперь вот я пытаюсь найти где-нибудь перечень требований к первокласснику - по подготовке, т.е. должна она уже уметь читать с определенной скоростью, писать уверенно, знать числа до стольки-то, уметь их складывать, еще что-то? в основном везде читаю про языковые трудности у детей поначалу. В этом плане мы как раз работаем А вот с остальным не знаю пока что делать..
Пожалуйста, подскажите, кто в курсе!

Посмотрите критерии что должен знать ребёнок перед школой, хотя бы здесь (выберите провинцию и K - kindergarten):
http://ca.ixl.com/math/standards/

То что написал evg - бред, просто от незнания предмета. Хотя естественно, если ребёнок что-то не знает (или вообще ничего не знает), никто его гнобить не будет и возьмут по возрасту в 1 класс. Все прекрасно понимают, что все детки разные, с разными способностями. А трудолюбие и тяга к знаниям прививается в основном дома. Школа только помогает развить способности, переданные и натренированные родителями.

P.s. - это только математика

Пумка, у вас есть дети? какого возраста? У меня сын в третьем классе и дочь закончила хай скул. Так что у меня знание предмета даже очень большое. Дочь с 10-го по 12-й класс прошла весь курс школы - начиная от пользования калькулятором до производных и интегралов. Да, я не в теме джуниор скул пока, но мои соседи говорят, что не ахти. у них дочка там учится. А вот элементари скул я наизусть знаю. Оценок не ставят, учат всякую дребедень. Дополнительно сын занимается с неохотой, так как надо думать, а думать их там не учат. Канадская система школьного образования отвратительная. Особенно элементарная школа. Без дополнительных занятий дети смогут только сложить два плюс два. Так что не переживайте, ventyl, ваш ребенок спокойно будет учится и догонит местных.

ПС. заглянул на Пумкину ссылку - второй клас математика требования
Counting and number patterns: Number lines - up to 100 (Grade 2 - A.4)

Счет до 100, что и требовалось доказать. к концу второго класса они могут складывать, не вычитать!!! до ста. все. сравните с российской школой

Counting and number patterns: Number lines - up to 1,000 (Grade 2 - A.11)
Addition - three digits: Addition word problems - up to three digits (Grade 2 - I.4)
Subtraction - three digits: Subtraction word problems - up to three digits (Grade 2 - J.4)

Так что до 1000. Сравните с российской школой: что знает ребёнок после 1-го класса ( в 8 лет)?

И что значит "элементари скул я наизусть знаю"? Вы учили учебники в школе наизусть вместе с вашим ребёнком? Видно что плохо учили: Садись - два . Если уж думаете что " в математике - уровень начала третьего класса - это сложение двухзначных чисел до ста".

Мой ребёнок прошёл канадскую школу с первого класса по последний.

давайте не отклоняться от темы как только начнется разговор на тему "что где лучше учат" - так и не остановится будет

Да, подходы к образованию отличаются, и школьные программы - надо в этих условиях попробовать получить максимум пользы. Какая разница, до 100 считать учат или до 100 или до 1,000,000,000 - я не сказал бы, что счет имеет такое прямое отношение к математике (я имею прямое отношение к точным наукам, соответствующее образование и опыт работы в одном из институтов РАН). У меня сын в школе на математике (или может скорее естествознании) занимается не столько счетом, сколько поиском закономерностей, группировками (множествами, говоря математическм языком). Мне это кажется интересным и (по кр мере для меня) это больше относится к математике.

в конце первого класса в россии дети знают таблицу сложения наизусть, решают элементарные задачи на сложение - типа у вали два яблока у гали три, сколько вместе. В конце второго класса дети знают таблицу умножения и решают задачи на 2 действия. Здесь этого нет. может у вас в онтарио и до 1000 знают, у нас в альберте этого не требуют. причем таблица сложения и умножения есть в их дневнике. но это чисто на добровольной основе. Единственное, что хорошо - изучение написания новых слов, чтение и письмо. тут я ничего против не скажу. математика - на нулевом уровне. может у вас ребенок и прошел всю школу в канаде от начала и до конца. а у меня один ребенок прошел российскую школу, второй проходит канадскую. и мне есть с чем сравнивать. поэтому подумайте. прежде чем ставить мне двойку. если бы мы не занимались дополнительно, то знаний бы никаких не было

ventyl писал(а):У меня сын в школе на математике (или может скорее естествознании) занимается не столько счетом, сколько поиском закономерностей, группировками (множествами, говоря математическм языком). Мне это кажется интересным и (по кр мере для меня) это больше относится к математике.

Вот это я и хочу сказать - здесь не учат детей рассуждать. НЕ УЧАТ!!!

Т.е. по вашему - учат рассуждать - это когда учат таблицы сложения и умножения?

Я тоже имею прямое отношение к точным наукам и также считаю что счёт - это не главное в математике (тем более знание наизусь таблицы умножения). Главное - умение логически мыслить и применить эти знания на практике - в нашей повседневной жизни, на чём и построена канадская система образования.

нет, это не по нашему, это я как пример вам дал. Ради интереса посмотрите учебник Петерсона - я сейчас по нем сына учу, дочь по нему училась. В хай скул была впереди всех сверсников, у сына учительница удивляется, какой умный мальчик, лучше остальных в классе. Проверяю регулярно его, что учили-проходили. Да, ему интересно изучать жучков-червячков, но этим обучение ограничивается, я не против природоведения, по всей видимости - это единтсвенный предмет, который волнует канадцев, судя по их заботе о природе и экологии. Но есть же и другие науки... И я против того, что у детей нет оценок. никакого стимула к учебе

я за математику и Петерсона обеими руками. И не против умножения. Только вот друг сына, его же лет - считает как калькулятор, таблицу умножения знает - думает что если идти вокруг школы по часовой стрелке и против, то это будут разные расстояния. Для меня так скорее это математика, а не дваждыдвачетыре

Спасибо всем большое за ответы! Главный вывод - можно ребенка дополнительно пока не загружать ) Конечно, мы теперь в любом случае будем "держать руку на пульсе" и следить за качеством обучения.
Для меня канадская система обучения пока что выглядит привлекательнее советской. В учебе и должен быть "фан", особенно в начальных классах. С постепенным приучением к серьезной работе..

интересное мнение, но очень спорное. мой сын, кстати, учится в Олимпик Хейтс. вот как раз там он и изучает жучков-паучков. и никакой способности к анализу, рассуждениям. не знаю как там Павел, но я канадской элементари скул разочарован

Mr. Trump писал(а):ventyl,
Возможно, вам это мнение покажется интересным.

Спасибо, я когда-то это тоже читал

есть такая книга про школы в США, называется "Классная Америка", автор - Айрат Димиев. Она большая, но читается очень легко и как я могу судить по своему впечатлению и по отзывам моих знакомых каждый там найдет то, что ищет. Кто думает, что американские школы уродливы - найдет этому доказательства. Кто думает, что они лучшие в мире - тоже сможет по своему оценить написанное как очередное доказательство. Мне она понравилась и я скорее нашел в ней то, что ожидал, хотя мне дал ее почитать человек, яростно ненавидящий США. Я не уверен на 100%, что можно в тескте заменить Штаты на Канаду, но как я сейчас себе представляю, достаточно близко.

Evg писал...

Оценок не ставят, учат всякую дребедень.

Еще как ставят!!! На каждой контрольной количество правильных ответов, процент правильно выполненной работы, ответы на бонусные вопросы, общая оценка. А в конце семестра Report Card С ОЦЕНКАМИ!

Дополнительно сын занимается с неохотой, так как надо думать, а думать их там не учат. Канадская система школьного образования отвратительная. Особенно элементарная школа. Без дополнительных занятий дети смогут только сложить два плюс два.

Я не знаю, какие elementary schools есть в провинции Альберта. Но в Онтарио в первом полугодии третьего класса деток, с отличной успеваемостью, творчески мыслящих и которым интересно учиться, направляют в gifted classes. Как это происходит... В школу приезжает представитель District School Board и детский психолог оттуда же. Заседает комиссия из этих двух человек, принципала и его заместителя, а также классного руководителя и родителей ученика. Ребенок не преисутствует при этом. После ученику сообщают, что он/ она пройдет специальное тестирование. В один прекрасный день опять приезжает представитель "ГОРОНО" проводит тест, беседует с учащимся, забирает тест с собой. Через несколько недель приходит письмо, что ваш сын/дочь может продолжить свое обучение в следующем году в школе, где есть gifted класс (=класс для одаренных детей).

К чему это я все... Мне кажется, если ваш ребенок не ленится, любознателен и хорошо соображает, и ему неинтересно среди тех, кто учится со скрипом (если таких в классе достаточно много, всякое бывает ), то его обязательно заметят! И конечно, желательно всегда "держать руку на пульсе", объяснить ему если что не совсем понятно.

Полностью согласна с Pumka

А трудолюбие и тяга к знаниям прививается в основном дома. Школа только помогает развить способности, переданные и натренированные родителями.

Prime,Вы, по-моему, путаете теплое с мягким,а вернее, одаренных детей с прилежно учащимися. Эти 2 понятия далеко не всегда идут нога в ногу.

Как обстоят дела со школами в френч иммершн?
Слышала что там лучше проходит обучение.